El reflejo

En esta clase se trabajó con un ejercicio improvisado al no contar con los materiales necesarios por algunos inconvenientes administrativos. La profesora contaba con unos espejos y la actividad principal rondó alrededor de estos. Con pequeños espejos rectangulares para cada estudiantes, utilizábamos el reflejo como si fuera nuestro visor, encuadrábamos lo que aparecía en la imagen, lo seleccionábamos, nos acercábamos o alejábamos. Estos diferentes movimientos los íbamos haciendo siguiendo las indicaciones de la profesora que nos proponía explorar el espacio a través de este reflejo.

indexPosterior a este ejercicio cambiamos a utilizar los móviles. Los móviles que tenían cámara frontal fueron lo que utilizaron ahora para vernos a través de ellos. Como primer ejercicios estaba la auto observación en primer o primerísimo planos. – Dentro de este ejercicio se pueden hacer diferentes apreciaciones o reflexiones sobre el autoconcepto y sobre cómo percibimos y creemos que nos ven los otros.- Igual que con los espejos la profesora nos indicaba diferentes movimientos de cámara que debíamos hacer, para finalmente, dejarnos un tiempo de libre experimentación.

Durante este tiempo compartimos cámaras, reflejamos las imágenes de los móviles con espejos, también entre los móviles, y generamos un espacio virtual infinito. Luego de movernos así un rato nos sentamos a compartir las reflexiones sobre esto. Aunque a la mayoría de mis compañeros pareció gustarle la actividad, a mi personalmente me aburrió un poco, por que creo se extendió demasiado. Además de esto era un poco repetitivo. Ahora desde la mirada docente, creo que la repetición es lo que logra la consolidación de algunos conceptos e ideas, pero también es cierto que algunas personas se sientan ya capaces de continuar con otra cosa. En las clases debemos aprender a gestionarlo adecuadamente,

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